Шахматы для детей

Пояснительная записка
Программа курса «Шахматы для детей» разработана с учетом особенностей психофизического
развития детей и направлена на развитие логического мышления, внимания, памяти, стратегического
планирования и других когнитивных способностей у детей младшего и среднего школьного возраста.
В условиях информационного общества, где скорость и качество принятия решений играют важную
роль, обучение шахматам становится особенно актуальным. Шахматы, как интеллектуальная игра,
способствуют всестороннему развитию личности, формируют навыки концентрации и аналитического
мышления, воспитывают упорство и терпение.
Курс направлен на создание благоприятной образовательной среды, в которой дети смогут
раскрывать свой интеллектуальный потенциал, учиться стратегическому мышлению и принимать
решения в сложных ситуациях. Программа учитывает возрастные особенности детей и нацелена на их
гармоничное развитие через игру в шахматы.
Цели и задачи программы
Цель программы заключается в формировании у детей базовых и продвинутых навыков игры в
шахматы, способствующих развитию когнитивных способностей, логического и стратегического
мышления.
Задачи программы включают:

Освоение шахматных правил и основ игры: Дети научатся базовым правилам шахмат
и основам стратегии.

Развитие логического и критического мышления: Дети будут развивать навыки
анализа и предвидения возможных ходов.

Развитие стратегического планирования: Обучение принципам построения стратегий
и тактических приемов.

Повышение способности к концентрации и вниманию: Развитие навыков
долгосрочного сосредоточения и удержания внимания на задаче.

Формирование спортивного духа и этики: Воспитание уважения к сопернику, честной
игры и шахматного этикета.

Развитие психологической устойчивости: Подготовка к работе в условиях стресса и
соревнований.

Развитие самостоятельности и ответственности: Дети научатся принимать решения
самостоятельно и нести за них ответственность.

Умение работать в команде: Дети научатся взаимодействовать с другими участниками
клуба и работать над совместными задачами.

Формирование навыков рефлексии: Дети научатся анализировать свои игры, выявлять
ошибки и искать пути их исправления.
Нормативная правовая основа программы
Программа курса соответствует современным образовательным требованиям и базируется на
следующих нормативных документах:
1.
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
2.
Приказы Министерства просвещения Российской Федерации, регулирующие стандарты
общего и дополнительного образования.
3.
Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года.
Особенности реализации программы
Курс реализуется в рамках дополнительного образования для детей школьного возраста (6 -14
лет). Программа включает в себя как теоретические, так и практические занятия, проводимые в
игровой и соревновательной форме. Обучение строится на принципах индивидуального подхода и
развития творческого потенциала каждого ребенка. Основное внимание уделяется практическим
2

занятиям, в ходе которых дети участвуют в шахматных партиях, решают шахматные задачи и играют
в турнирах под руководством педагога.
Ценностное наполнение программы
Программа направлена не только на развитие технических навыков игры в шахматы, но и на
воспитание у детей таких качеств, как самостоятельность, уверенность в своих силах, способность к
самоанализу и умение работать в команде. Обучающиеся учатся принимать решения в сложных
ситуациях, ценить усилия, приложенные к достижению результата, и развивать в себе чувство
спортивной этики и уважения к сопернику.
Заключение
Курс «Шахматы для детей» является важным элементом дополнительного образования,
который помогает детям развивать интеллектуальные и когнитивные способности, готовит их к
решению сложных задач и формирует базовые навыки, необходимые для успешной учебы и жизни в
обществе. Программа направлена на создание условий для гармоничного развития личности ребенка
и подготовку его к последующим интеллектуальным вызовам.

Учебный план (рабочая программа)
№
Наименование разделов и тем
1
Вводное занятие: История шахмат и основы игры
2
История шахмат: происхождение игры, развитие и распространение
3
Правила и этикет шахматной игры
4
Знакомство с шахматной доской и фигурами
5
Структура шахматной доски: координаты и правила расположения фигур
6
Пешка: движение и тактика пешечных цепей
7
Ладья: принципы игры и тактика на открытых линиях
8
Конь: ход коня, сильные и слабые стороны
9
Слон: движение по диагоналям, сильные стороны
10
Ферзь: самая мощная фигура, тактическое и стратегическое применение
11
Король: роль короля, защита и атака
12
Основы шахматных стратегий и тактик
13
Открытие игры: развитие фигур, контроль центра
14
Миттельшпиль: планирование, позиционные идеи
15
Эндшпиль: техника игры с минимальным количеством фигур
16
Основы тактики: шахматы в 2 хода, атака и защита
17
Комбинации и важнейшие шахматные принципы
18
Вилки и связки: тактические приемы
19
Материальные и позиционные жертвы
20
Комбинации с использованием ферзя
21
Матование короля в различных ситуациях
22
Применение тактики на практике: шахматные задачи
23
Праздничные и соревновательные шахматные турниры
24
Турнир ко Дню Защитника Отечества
25
Турнир к Международному женскому дню
26
Турнир ко Дню Победы
27
Углубленное изучение стратегий и планирования
28
Планирование на несколько ходов вперед: атака и защита
29
Позиционные жертвы и принципы динамичного равновесия
30
Игра на преимуществах: сила фигур и доминирование на доске
31
Практическое использование стратегий в шахматных партиях
32
Шахматные турниры и коллективные занятия
33
Турниры: организация и проведение
34
Итоговая игра и обсуждение результатов турниров
Итого часов 34
Содержание учебного плана
Программа курса "Шахматы для детей" направлена на всестороннее развитие интеллектуальных
способностей детей, включая логическое мышление, стратегическое планирование и внимание к
деталям. Курс помогает детям освоить основы шахматной игры, развить навыки принятия решений и
повысить концентрацию.
Теоретическая подготовка включает в себя:



История шахмат и введение в игру: Дети изучают происхождение шахмат, их развитие в
разных культурах и важность игры как интеллектуального спорта. Это помогает создать
общий контекст и мотивацию для изучения игры.
Основы шахматной доски и фигур: Введение в шахматную доску, понимание черных и
белых полей, стартовая позиция фигур. Изучение каждого типа фигуры, включая их ходы и
возможности на доске. Эти знания необходимы для уверенного начала игры.
Шахматная нотация: Ознакомление с основами шахматной нотации, что позволяет детям
записывать партии и анализировать свои игры. Это помогает развивать внимание к деталям и
память.
Основные шахматные стратегии и тактики: Обучение ключевым принципам шахматной
стратегии, таким как контроль центра, развитие фигур и безопасность короля. Знакомство с
основными тактиками, такими как вилка, связка и двойной удар. Эти знания формируют
основу для успешной игры.

Практическая подготовка включает в себя:







Индивидуальные тренировки и практические игры: Дети играют друг с другом и с
тренером, применяя на практике изученные стратегии и тактики. Это развивает навыки
принятия решений и улучшает понимание игры.
Разбор партий и шахматные задачи: Дети анализируют партии известных шахматистов,
учатся находить сильные ходы и избегать ошибок. Решение шахматных задач помогает
развивать логику и стратегическое мышление.
Тематические занятия по каждой фигуре: Углубленное изучение возможностей каждой
шахматной фигуры, включая пешки, коней, слонов, ладей, ферзей и короля. Это помогает
детям лучше понять силу и слабости фигур.
Шахматные турниры и соревнования: Проведение шахматных турниров, в которых дети
могут соревноваться друг с другом и применять свои навыки в реальных игровых условиях.
Это способствует развитию спортивного духа и умения справляться с победами и
поражениями.
Коллективные и командные игры: Участие в командных шахматных играх, что помогает
развивать навыки сотрудничества и коммуникации.
Презентации и анализ игр: Дети представляют свои партии, обсуждают стратегические
решения и анализируют свои игры с точки зрения улучшения. Это помогает развивать
уверенность и умение критически оценивать свою работу.

Программа курса "Шахматы для детей" направлена на формирование у детей базовых и продвинутых
навыков игры в шахматы, развитие их интеллектуального потенциала и подготовку к участию в
шахматных соревнованиях.

5. Содержание изучаемого курса по каждому занятию
Содержание курса "Шахматы для детей":
1. Вводное занятие:
o Теория: Знакомство с программой курса "Шахматы для детей". Введение в историю
шахмат: происхождение игры, развитие и распространение по всему миру. Обсуждение
значимости шахмат в культуре разных стран, их влияние на развитие интеллектуальных
способностей. Введение в правила и этикет шахматной игры, понимание важности
честной игры и уважительного отношения к сопернику.
2. Знакомство с шахматной доской и фигурами:
o Структура шахматной доски: Понятие координат, правила расположения фигур.
Знакомство с тем, как правильно размещать фигуры и зачем нужно знать координаты
доски для анализа партий.
o Пешка: Движение и тактика пешечных цепей. Изучение понятий: движение пешек,
рокировка, захват на проходе, главные ошибки и пешечные превращения.
o Ладья: Принципы игры и тактика на открытых линиях.
o Конь: Ход коня, сильные и слабые стороны. Рассматривается техника использования
коня для атаки и защиты, его преимущество в игре на начальном этапе.
o Слон: Движение по диагоналям, сильные стороны. Изучаются стратегии использования
слона на разных этапах игры, тактика атаки по диагонали.
o Ферзь: Самая мощная фигура, тактическое и стратегическое применение.
o Король: Роль короля, защита и атака. Обсуждение правил защиты короля, понятие мата
и шаха, важность сохранения короля в безопасности.
3. Основы шахматных стратегий и:
o Открытие игры: Развитие фигур, контроль центра. Изучение основных ходов в начале
игры, направленные на развитие фигур и захват контроля над центром доски.
o Миттельшпиль: Планирование, позиционные идеи. Рассматриваются стратегические
планы на среднюю стадию игры, включая атакующие и оборонительные тактики.
o Эндшпиль: Техника игры с минимальным количеством фигур. Основные приемы и
методы, используемые в конце игры, как вести себя с малым количеством фигур.
o Основы тактики: Шахматы в 2 хода, атака и защита.
4. Комбинации и важнейшие шахматные:
o Вилки и связки: Тактические приемы. Тактические приемы, такие как вилка, двойное
нападение, связанные с использованием фигур для одновременного нападения на
несколько целей.
o Материальные и позиционные жертвы: Как правильно жертвовать фигурами для
получения позиционного или тактического преимущества.
o Комбинации с использованием ферзя: Как использовать ферзя для создания
комбинаций, атаки и защиты.
o Матование короля в различных ситуациях: Способы завершения партии, примеры
матов в один и несколько ходов.
o Применение тактики на практике: Решение шахматных задач, проведение коротких
партий с использованием комбинаций.
5. Праздничные и соревновательные шахматные турниры:
o Проведение шахматных турниров: Участие в шахматных турнирах, приуроченных к
различным праздникам:
 Турнир ко Дню Защитника Отечества.
 Турнир к Международному женскому дню.
6

Турнир ко Дню Победы.
o Теоретическая подготовка: Обзор турнирных стратегий и правил участия,
обсуждение важности спортивного духа и уважения к соперникам.
o Практическая работа: Проведение турниров, участие в групповых соревнованиях,
анализ партий после игр.
6. Углубленное изучение стратегий и планирования:
o Планирование на несколько ходов вперед: Построение планов на несколько ходов
вперед, анализ возможных ответов соперника и формирование стратегии атаки и
защиты.
o Позиционные жертвы и принципы динамичного равновесия: Изучение сложных
тактических приемов, включая жертвы фигур для получения позиционного
преимущества.
o Практическое использование стратегий в шахматных партиях: Отработка сложных
стратегий на практике, анализ партий с акцентом на использование новых знаний.
7. Шахматные турниры и коллективные занятия:
o Внутриклубные турниры: Организация и проведение внутренних шахматных
турниров.
o Командные шахматы: Работа в группах, командные игры. Ученики учатся работать в
команде, обсуждать стратегии и взаимодействовать для достижения общей цели.
8. Итоговые занятия и защита проектов:
o Итоговая игра и обсуждение результатов турниров: Ученики проводят финальные
игры, анализируют свои достижения и ошибки в течение курса.
o Анализ проведенных партий: Анализ партии, выявление сильных и слабые стороны,
оценивать прогресс.
o Практическая работа: Проведение итоговой игры, защита проектов и подведение
итогов курса. Ученики готовят свои проекты, которые включают анализ их
собственных игр, выступают перед аудиторией с презентацией своих достижений.


Методическое обеспечение
Раздел (тема)

Форма и тип
занятия

Вводное занятие

Групповое;
беседа,
демонстрация

Знакомство с
шахматной доской
и фигурами

Групповое;
практическое
занятие,
демонстрация

Приёмы и методы
Техническое и
организации
материальное
учебнооснащение,
воспитательного
дидактический
процесса
материал
- объяснительно- Шахматные
иллюстративные
доски и фигуры
- познавательные
- Презентация по
истории шахмат
Видеоматериалы
- объяснительно- Шахматные
иллюстративные
доски и фигуры
- практические
- Презентация
- познавательные
- Наглядные
материалы

Формы
подведения
итогов
Вопросы по
теме,
обсуждение
целей и задач
курса
Проверка
знаний о
шахматной
доске и
фигурах,
обсуждение

Основы
шахматных
стратегий и тактик

Групповое;
практическое
занятие, беседа

- практические
- объяснительноиллюстративные
- познавательные

Комбинации и
важнейшие
шахматные
принципы

Групповое;
практическое
занятие, решение
задач

- практические
- познавательные
- объяснительноиллюстративные

Праздничные и
соревновательные
шахматные
турниры

Групповое;
соревновательное
занятие, турнир

- практические
соревновательные
- коллективные

Углубленное
изучение
стратегий и
планирования

Групповое;
практическое
занятие, разбор
партий

- практические
- объяснительноиллюстративные
- познавательные

Шахматные
турниры и
коллективные
занятия

Групповое;
турнир,
командные игры

- практические
соревновательные
- коллективные

Итоговые занятия
и защита проектов

Групповое;
итоговая игра,
обсуждение

- творческие
- рефлексивные
- коллективные

- Шахматные
доски и фигуры
- Примеры
партий и
стратегий
- Шахматные
доски и фигуры
- Карты с
шахматными
комбинациями
- Примеры
партий
- Шахматные
доски и фигуры
- Таблицы
результатов
турнира
- Призы и
награды
- Шахматные
доски и фигуры
- Примеры
сложных партий
и стратегий
- Шахматные
доски и фигуры
- Таблицы
результатов
командных игр
- Награды
- Шахматные
доски и фигуры
- Презентация
итогов турниров
- Таблицы
результатов

Анализ партий,
обсуждение
стратегий и
тактик
Проверка и
обсуждение
выполненных
задач, разбор
комбинаций
Подведение
итогов
турниров,
награждение
победителей
Анализ
сыгранных
партий,
обсуждение
стратегических
решений
Подведение
итогов
турниров,
награждение
команд
Итоговая игра,
анализ
достигнутых
успехов, защита
проектов

Список литературы
Нормативно-правовые документы для курса "Шахматы для детей":
1. Федеральный закон от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования (утвержден
приказом Министерства образования и науки РФ от 17.10.2013 № 1155).
3. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.07.2022 г. № 629 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам».
4. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в
образовательных организациях».
5. Концепция развития дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2030
года (утверждена постановлением Правительства РФ от 29 сентября 2021 г. № 2761-р).
6. Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 22.09.2021 г. №
652н «Об утверждении профессионального стандарта "Педагог дополнительного образования
детей и взрослых"».
Научно-методическая литература для педагогов по курсу "Шахматы для детей":
1.
2.
3.
4.
5.

Авербах, Ю. "Шахматная школа: методика преподавания", 2018.
Дворкович, А. "Учебник по шахматам для школ и детских клубов", 2017.
Нимцович, А. "Моя система: Пособие для педагогов", 2019.
Каспаров, Г. "Мой первый учебник по шахматам", 2021.
Панченко, А. "Методика преподавания шахмат в детских образовательных учреждениях",
2020.

Список литературы для обучающихся по курсу "Шахматы для детей":
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Каспаров, Г. "Шахматы для детей: Как научиться и стать чемпионом", 2020.
Карпов, А. "Шахматы: Учебник для начинающих", 2019.
Чернин, А. "Азбука шахмат для детей", 2018.
Бейдер, С. "Шахматные головоломки для юных шахматистов", 2021.
Ткачев, С. "Шахматы: первые шаги", 2022.
Ласкер, Э. "Шахматы для детей: Учимся и играем", 2019.
Иванов, С. "Моя первая книга по шахматам", 2020.