ПРИНЯТО

УТВЕРЖДАЮ

Педагогическим советом

И.О. директора школы

Протокол №1 от 28.08.2026

__________Пескишева Ю.А.
Приказ №173 ОД от 28.08.2026г.

Порядок
обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном
обучении, в МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского»

•
•

•
•

•

•

•

I. Общие положения
1.1. Порядок обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном
обучении, в МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» (далее — Порядок)
разработан в соответствии Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании
в Российской Федерации», Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом
Минпросвещения от 22.03.2021 № 115 (в действующей редакции), уставом и локальными
нормативными актами МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» (далее —
образовательная организация).
1.2. Индивидуальный учебный план разрабатывается в целях обеспечения освоения основных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования на основе их индивидуализации с учетом особенностей и образовательных
потребностей
конкретного
обучающегося
и призван
обеспечить
удовлетворение
образовательных потребностей обучающихся путем выбора оптимального перечня учебных
предметов, курсов, дисциплин, модулей, темпов и сроков их освоения, а также форм обучения
и получения образования.
1.3. Обучение по индивидуальному учебному плану организуется:
для обучающихся с высокой степенью усвоения образовательной программы в целях
организации ускоренного обучения;
обучающихся, имеющих трудности в обучении, развитии и социальной адаптации, а также
обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации, в целях обеспечения освоения ими
образовательной программы в полном объеме;
обучающихся, не ликвидировавших академическую задолженность, переведенных в следующий
класс условно;
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, при организации обучения на дому или
в медицинской организации в соответствии с заключением медицинской организации в порядке,
установленном нормативными правовыми актами субъекта РФ;
обучающихся, которым произведен зачет результатов освоения учебных предметов, курсов,
дисциплин, модулей, практики, дополнительных образовательных программ в других
организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
в целях реализации трехгодичного срока обучения на уровне начального общего образования при
условии равномерного распределения образовательной нагрузки на три года обучения и
соблюдения гигиенических нормативов, санитарно-эпидемиологических требований;
в иных случаях.
1.4. Индивидуальный учебный план, в том числе предусматривающий ускоренное обучение,
разрабатывается образовательной организацией самостоятельно на основе утвержденной
основной образовательной программы начального общего, основного общего или среднего
общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных

стандартов, в том числе к перечню учебных предметов, обязательных для изучения, федеральных
образовательных программ, а также санитарных норм и правил.
2. Организация обучения по индивидуальному учебному плану
2.1. Индивидуальный учебный план может быть предоставлен любому обучающемуся
образовательной организации, осваивающему основную образовательную программу
начального общего, основного общего или среднего общего образования, независимо от класса
обучения.
2.2. Организация обучения по индивидуальному учебному плану осуществляется по заявлению
совершеннолетнего
обучающегося
или
родителя
(законного
представителя)
несовершеннолетнего обучающегося.
2.3. Организация обучения по индивидуальному учебному плану для обучающихся,
не ликвидировавших в установленные сроки академической задолженности, осуществляется
по усмотрению родителей (законных представителей) обучающихся на основании заявления.
2.4. В заявлении указываются пожелания обучающегося или родителя (законного представителя)
несовершеннолетнего обучающегося по индивидуализации содержания осваиваемой основной
образовательной программы — включение в индивидуальный учебный план дополнительных
учебных предметов, курсов, углубленное изучение отдельных дисциплин, ускоренное обучение
по основной образовательной программе и др.
К заявлению могут быть приложены психолого-медико-педагогические рекомендации
по организации обучения ребенка.
2.5. Заявления о переводе на обучение по индивидуальному учебному плану принимаются
в течение текущего учебного года до 15 мая включительно.
2.6. Перевод на обучение по индивидуальному учебному плану осуществляется приказом
руководителя образовательной организации.
2.7. Обучение по индивидуальному учебному плану ведется по расписанию занятий.
Расписание занятий по индивидуальному учебному плану с учетом максимально допустимой
учебной
нагрузки
и кадрового
потенциала
составляет заместитель
руководителя
образовательной организации по учебной работе, утверждает руководитель образовательной
организации.
2.8. Обучение по индивидуальному учебному плану может быть организовано в отдельных
классах (группах). Наполняемость классов (групп) устанавливается в соответствии
с требованиями санитарных норм и правил.
2.9. При реализации индивидуального учебного плана могут использоваться электронное
обучение, дистанционные образовательные технологии, а также сетевая форма реализации
образовательной программы.
2.10. Обучение по индивидуальному учебному плану на уровнях начального и основного общего
образования
сопровождается
поддержкой тьютора,
на уровне
среднего
общего
образования — классного
руководителя.
Педагогический
работник
назначается
на сопровождение индивидуального учебного плана приказом руководителя образовательной
организации.
2.11. Обучающиеся по индивидуальному учебному плану обладают всеми академическими
правами, предусмотренными законодательством РФ.
2.12. Срок получения общего образования по ИУП осуществляется в сроки, установленные
федеральными государственными образовательными стандартами, но может быть сокращен для
обучающихся, которые осваивают программы по ФГОС НОО, утв. приказом Минпросвещения
России от 31.05.2021 № 286 и ФГОС ООО, утв. приказом Минпросвещения России от 31.05.2021
№ 287.
3. Порядок разработки индивидуального учебного плана
3.1. Индивидуальный учебный план разрабатывается в соответствии со спецификой
и возможностями образовательной организации с учетом психолого-медико-педагогических
рекомендаций по организации обучения ребенка (при их наличии).
3.2.
Индивидуальный
учебный
план
разрабатывается заместителем
руководителя
образовательной организации по учебной работе для конкретного обучающегося или группы
обучающихся на основе основной образовательной программы начального общего, основного
общего или среднего общего образования на один учебный год.

•

•

3.3.
Индивидуальный
учебный
план
утверждается
в порядке,
предусмотренном уставом образовательной
организации для
утверждения
основной
образовательной программы общего образования.
3.4. Индивидуальный учебный план разрабатывается и утверждается не позднее 15 рабочих дней
с даты принятия заявления об организации обучения по индивидуальному учебному плану, если
иное не установлено Порядком.
3.5. Индивидуальный учебный план формируется с учетом требований федерального
государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего или
среднего общего образования, в том числе к перечню учебных предметов, обязательных для
изучения.
3.6. Объем рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основной
образовательной программы начального общего, основного общего или среднего общего
образования, для которой разработан индивидуальный учебный план, может варьироваться при
необходимости разработки индивидуальной сетки учебных часов для освоения учебных
предметов, курсов, дисциплин (модулей).
3.7. При формировании индивидуального учебного плана может использоваться модульный
принцип, предусматривающий различные варианты сочетания учебных предметов, курсов,
дисциплин, модулей, иных компонентов, входящих в учебный план основной образовательной
программы соответствующего уровня общего образования.
3.8. Максимальная учебная нагрузка обучающегося по индивидуальному учебному плану
должна соответствовать требованиям федеральных государственных образовательных
стандартов, санитарных норм и правил. С этой целью индивидуальный учебный план может
сочетать различные формы получения образования и формы обучения.
3.9. Утвержденный индивидуальный учебный план и расписание занятий по индивидуальному
учебному плану доводятся до сведения обучающегося, родителей (законных представителей)
несовершеннолетнего обучающегося под подпись.
4. Особенности организации ускоренного обучения
4.1. Ускоренное обучение осуществляется посредством:
зачета результатов освоения обучающимся учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
дополнительных образовательных программ в других организациях, осуществляющих
образовательную деятельность, в порядке, предусмотренном локальным нормативным актом
образовательной организации;
изменения объема часов на изучение отдельных предметов.
4.2. Ускоренное обучение возможно организовать для обучающихся, имеющих высокие
образовательные способности и (или) уровень развития, и (или) переезжающих в другую
местность на длительное время. Возможность освоения обучающимся образовательной
программы в повышенном темпе в случаях обучения без балльного оценивания знаний
подтверждается данными динамики учебных достижений и психолого-педагогической
диагностики, в остальных случаях — результатами текущей и промежуточной аттестации,
психолого-педагогическими характеристиками обучающегося.
4.3. Особенности процедуры зачета образовательных результатов обучающихся, полученных
в других организациях, и порядок его оформления устанавливаются локальным нормативным
актом образовательной организации.
4.4. Прием на ускоренное обучение не допускается.
5. Перевод на индивидуальный учебный план в случае зачета результатов обучающегося
5.1. Обучающийся, которому произведен зачет, переводится на обучение по индивидуальному
учебному плану, в том числе на ускоренное обучение.
5.2. Переход на обучение по индивидуальному учебному плану утверждается приказом
руководителя образовательной организации после проведения зачета результатов.
5.3. Образовательная организация уведомляет обучающегося или родителя (законного
представителя)
несовершеннолетнего
обучающегося
о переходе
на обучение
по индивидуальному учебному плану в течение двух рабочих дней с даты издания приказа
руководителя образовательной организации, указанного в пункте 5.2. Порядка.

5.4. При составлении индивидуального учебного плана в него не включаются учебные предметы,
результаты по которым образовательная организация зачла в качестве промежуточной
аттестации.
5.5. Результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
по индивидуальному учебному плану фиксируются в журнале успеваемости.
5.6. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший индивидуальный учебный план.
Государственная итоговая аттестация обучавшихся по индивидуальному учебному плану
проводится в формах и в порядке, предусмотренных законодательством РФ.
6. Контроль за выполнением индивидуального учебного плана
6.1. Контроль за проведением учебных занятий, консультаций в соответствии с утвержденным
расписанием, посещением учебных занятий обучающимся, ведением журнала успеваемости
и своевременным оформлением иной педагогической документации в рамках реализации
индивидуального учебного плана осуществляет заместитель руководителя образовательной
организации по учебной работе не реже одного раза в четверть.
6.2. Обучающиеся обязаны выполнять индивидуальный учебный план, в том числе посещать
учебные занятия, предусмотренные индивидуальным учебным планом и расписанием занятий.
Посещение учебных занятий, предусмотренных расписанием, отмечается в журнале
успеваемости в порядке, предусмотренном локальным нормативным актом образовательной
организации.
6.3. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация по отдельным частям
учебного предмета или учебному предмету в целом, курсу, дисциплине (модулю)
индивидуального учебного плана проводятся в рамках часов, отведенных на соответствующие
предметы, курсы, дисциплины (модули).
Формы, периодичность, порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся устанавливается локальным нормативным актом образовательной организации,
индивидуальным учебным планом и основной образовательной программой соответствующего
уровня образования.
6.4. Результаты текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
по индивидуальному учебному плану фиксируются в журнале успеваемости.
6.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший индивидуальный учебный план.
Государственная итоговая аттестация обучавшихся по индивидуальному учебному плану
проводится в формах и в порядке, предусмотренных законодательством РФ.
7. Финансовое обеспечение
7.1. Обучение по индивидуальному учебному плану осуществляется за счет бюджетных средств
в рамках финансового обеспечения реализации основной образовательной программы
соответствующего уровня общего образования.
7.2. Оплата труда педагогических работников, привлекаемых для реализации индивидуального
учебного плана, осуществляется в соответствии с установленной в образовательной организации
системой оплаты труда.