ПРИНЯТО
УТВЕРЖДАЮ
Педагогическим советом
Директор школы
Протокол №1 от 28.08.2024
ДОКУМЕНТ ПОДПИСАН
__________В.С. Дудорова
ЭЛЕКТРОННОЙ ПОДПИСЬЮ
Сертификат: 00efcbbc9e6e7f03f6702d131152672692
Приказ №160-ОД от 28.08.2024г.
Владелец: МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ""СЫЛВЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА ИМЕНИ ПОЭТА
ВАСИЛИЯ КАМЕНСКОГО""
Дата подписи: 10.09.24 16:39
Действителен: с 2023-10-03 до 2024-12-26
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
МАОУ «Сылвенская средняя школа
имени В. Каменского»
2024-2025 учебный год
Сылва, 2024
Пояснительная записка
Учебный план – документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и
распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики,
иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» сформирован в соответствии
с нормативными документами, с учетом образовательной программы, обеспечивающей достижение
обучающимися результатов освоения основных общеобразовательных программ, установленных
федеральными государственными образовательными стандартами.
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» направлен на
обеспечение общего
образования для каждого обучающегося на уровне требований
государственного образовательного стандарта; на формирование общеучебных умений и навыков
на уровне, достаточном для продолжения образования и самообразования; создание условий для
развития обучающихся в соответствии с их индивидуальными способностями и потребностями,
сохранения и укрепления физического, психического и социального здоровья.
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени поэта Василия Каменского» составлен
на основании следующих документов:
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» в действующей редакции;
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021г.
№286 в действующей редакции;
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденный приказом министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021г.
№287 в действующей редакции;
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.05.2012г. №413 (в ред. от 12.08.2022 № 732);
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 27.12.2023 № 1028 «О внесении
изменений в некоторые приказы Минобрнауки и Минпросвещения России, касающиеся
федеральных государственных стандартов основного общего образования и среднего общего
образования»;
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22.01.2024 № 31 «О внесении
изменений в некоторые приказы Минобрнауки и Минпросвещения России, касающиеся
федеральных государственных стандартов начального общего образования и основного
общего образования»;
Приказ Министерства просвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об утверждении
федеральной образовательной программы начального общего образования»
Приказ Министерства просвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об утверждении
федеральной образовательной программы основного общего образования»
Приказ Министерства просвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об утверждении
федеральной образовательной программы среднего общего образования»
Приказы Министерства просвещения Российской Федерации от 01.02.2024 № 62 «О внесении
изменений в ФОП ООО, СОО», 19.03.2024 № 171 «О внесении изменений в ФОП НОО»
Приказ Министерства Просвещения РФ от 22.03.2021г. №115 «Об утверждении порядка
организации
и
осуществления
образовательной
деятельности
по
основным
общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего,
основного общего и среднего общего образования» (в ред. Приказов Минпросвещения РФ от
11.02.2022 N 69, от 07.10.2022 N 888);
· Приказ Минпросвещения России № 171 от 19.03.2024 «О внесении изменений в некоторые
приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего образования
и среднего общего образования»
· СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» №28 от 28.09.2020г;
· Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и безвредности для
человека факторов среды обитания, утв. Постановлением Главного государственного
санитарного врача РФ от 28 января 2021 г. № 2 СанПиН 1.2.3685-21);
· Федеральный перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего,
основного общего, среднего общего образования», утвержденный приказом Министерства
просвещения Российской федерации от 21.09.2022 № 858;
· Устав МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского».
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» определяется ООП
НОО, ООП ООО, ООП СОО; ориентирован на универсальное образование с 1 по 9 класс и
предполагает возможность индивидуализации, для чего выделены краткосрочные курсы; в 10
классах обеспечивает реализацию учебных планов нескольких профилей обучения: естественнонаучного, гуманитарного, социально-экономического, технологического, универсального,
направлен на создание условий для развития у обучающихся мотивации к осознанному
самоопределению, в том числе, в соответствии с ситуацией на рынке труда и индивидуальными
возможностями и потребностями.
Учебный план обеспечивает получение профильной подготовки по предметам
естественнонаучного,
технологического,
социально-экономического,
гуманитарного,
универсального направлений.
Учебный план Школы предусматривает:
а) 4-летний срок освоения образовательных программ начального общего образования для 1-4
классов (не более 4-х лет по обновленным ФГОС для обучающихся по индивидуальным учебным
планам). Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, во 2 – 11 классах – 34
недели.
б) 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5-9
классов. Продолжительность учебного года для 5 - 9 классов – 34 недели (в 9 классах -не включая
экзаменационный период).
в) 2-летний срок освоения образовательных программ среднего общего образования на основе
различных сочетаний базовых и профильных предметов для 11 класса и обучение по профилям в
10 классах. Продолжительность учебного года в 10 и 11 классе – 34 недели (в 11 классе - не
включая экзаменационный период).
Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований: в первом полугодии 1 класса используется «ступенчатый» режим обучения: в
сентябре-октябре –3 урока по 35 минут каждый, в ноябре-декабре – 4 урока по 35 минут каждый,
в январе-мае – 4 урока по 40 минут каждый.
Во 2 –11 классах продолжительность урока 40 минут. 1-11 классы – 5-дневная учебная неделя.
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (1-4 КЛАССЫ)
Реализация учебного плана начального общего образования отражает содержание
современного образования, которое обеспечивает достижение важнейших целей
современного начального образования: формирование гражданской идентичности
обучающихся, приобщение их к общекультурным, национальным и этнокультурным
ценностям; готовность обучающихся к продолжению образования на последующих
уровнях; их приобщение к здоровому образу жизни; формирование навыков
самоопределения; личностное развитие обучающегося в соответствии с его
индивидуальностью.
В 1-4 классах реализуется федеральный государственный образовательный
стандарт начального общего образования. Учебная нагрузка для учащихся 1 классов – 21
час в неделю, во 2-4 классах – 23 часа в неделю.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений в 1-3 классах
учитывает индивидуальные особенности обучающихся и желание родителей и в связи с
требованиями обновленных ФГОС, представлен один час в каждом классе и направлен на
формирование функциональной грамотности обучающихся.
В рамках преподавания предмета «Окружающий мир» предусмотрены часы в
пределах учебного времени на изучение истории России, правил дорожного движения,
элементарных правил поведения в экстремальных ситуациях. В рамках учебного предмета
«Основы религиозных культур и светской этики» в 4 классе по выбору родителей
(законных представителей) изучаются модули «Основы православной культуры»,
«Основы светской этики», «Основы мировых религиозных культур» (письмо
Министерства образования и науки Российской Федерации № 69 от 25.05.2015 года).
Основы финансовой грамотности во 2-4 классах формируются через реализацию рабочих
программ по математике, окружающему миру.
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (5-9 КЛАССЫ)
Учебный план основной образовательной программы основного общего образования (далее –
учебный план) обеспечивает реализацию требований ФГОС ООО и ФОП ООО, определяет общие
рамки отбора учебного материала, формирования перечня результатов образования и организации
образовательной деятельности.
Учебный план:
• фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся;
• определяет и регламентирует перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на их
освоение и организацию;
• распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов, обязательных для
всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию образовательных организаций,
реализующих образовательную программу основного общего образования, и учебное время,
отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет
время, отводимое на изучение учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей по выбору
обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, с целью
удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в физическом развитии и
совершенствовании, особые образовательные потребности обучающихся с ОВЗ.
Время, отводимое на данную часть федерального учебного плана, в МАОУ «Сылвенская
средняя школа имени В. Каменского» использовано на:
• увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов
обязательной части;
• введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и
потребности участников образовательных отношений;
· другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся.
Учебный план предусматривает пятилетний нормативный срок освоения образовательной
программы основного общего образования. Продолжительность учебного года на уровне основного
общего образования составляет 34 недели.
В МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» установлен режим пятидневной
учебной недели. Образовательная недельная нагрузка равномерно распределена в течение учебной
недели и соответствует требованиям санитарных норм СанПиН 1.2.3685-21. Объем максимально
допустимой образовательной нагрузки в течение дня в 5–6-х классах не превышает шести уроков, в
7–9-х классах – семи уроков.
Количество часов, отведенных на освоение обучающимися учебных предметов, курсов,
модулей из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, в
совокупности не превышает величину недельной образовательной нагрузки:
• в 5-х классах – 29 часов в неделю;
• 6-х классах – 30 часов в неделю;
• 7-х классах – 32 часа в неделю;
• 8–9-х классах – 33 часа в неделю.
Общее количество часов учебных занятий за пять лет составляет 5338 часов.
Учебный план разработан на основе варианта № 1 федерального учебного плана Федеральной
образовательной программы основного общего образования, утвержденной приказом
Минпросвещения от 18.05.2023 № 370 с учетом изменений, внесенных приказом от от 19.03.2024 №
171.
Обучение в МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» ведется на русском
языке. Учебный план не предусматривает преподавание учебных предметов «Родной язык» и
«Родная литература» предметной области «Родной язык и родная литература», так как родители
обучающихся в заявлениях не выразили желания изучать указанные учебные предметы.
Учебный план не предусматривает преподавание и изучение предмета «Второй иностранный
язык» в рамках обязательной предметной области «Иностранные языки», так как родители в
заявлениях не выразили желания изучать учебный предмет.
В рамках учебного предмета «Математика» в 7-9 классах предусмотрено изучение учебных
курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Для реализации модуля «Введение в Новейшую историю России» в учебном курсе «История
России» количество часов на изучение учебного предмета «История» в 9 классе увеличено и
составляет 2,5 ч. в неделю: 2 часа- в первом полугодии и 3 часа- во втором полугодии.
На учебный предмет «Физическая культура» в обязательной части учебного плана отводится
2 часа в неделю. Из части, формируемой участниками образовательного процесса, дополнительный
час физической культуры вводится на параллели 8 классов. В остальных классах час предмета
«физическая культура» реализуется через посещение детьми спортивных секций, курсы внеурочной
деятельности и внеклассную работу. Главным в решении задач физического воспитания учащихся
является направленность на укрепление здоровья, овладение школой движений, развитие
координационных и кондиционных способностей, формирование элементарных знаний о личной
гигиене, режиме дня, выработку представлений об основных видах спорта, приобщение к
самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми.
Предметная область «Искусство», представленная в учебном плане учебными предметами
«Музыка» и «Изобразительное искусство», направлена на овладение учащимися следующими
компетенциями: коммуникативной, ценностноориентированной, рефлексивной, навыками
личностного саморазвития, что способствует развитию школьника как компетентной личности путем
включения его в различные виды ценностной деятельности.
Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Труд (технология)»,
что обусловлено объективно существующей потребностью подготовки обучающихся к
самостоятельной трудовой жизни, к знакомству с профессиями. Предмет представлен модулями:
«Производство и технологии», «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», «3-D
моделирование, прототипирование, макетирование», «Компьютерная графика. Черчение»,
«Робототехника».
На предмет «Основы безопасности и защиты Родины» отводится по 1 часу в 8-9 классах.
Целью изучения данного предмета является формирование у обучающихся готовности к выполнению
обязанности по защите Отечества и базового уровня культуры безопасности жизнедеятельности в
соответствии с современными потребностями личности, общества и государства. В 8 классах
предусмотрены военные сборы (17 часов) на базе школы.
При проведении занятий по учебным предметам «Иностранный язык», «Труд (технология)»,
«Информатика» осуществляется деление классов на две группы с учетом норм по предельно
допустимой наполняемости групп.
ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОГО ПЛАНА
СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (10- 11 КЛАССЫ)
Учебный план ООП среднего общего образования МАОУ «Сылвенская средняя школа имени
В. Каменского» определяет перечень, академический объем (трудоемкость), последовательность,
распределение по уровню СОО учебных предметов, учебных дисциплин и учебных курсов. ООП
СОО соответствует ФГОС СОО (Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от
12.08.2022 № 732 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный
стандарт среднего общего образования»)
Организационный базис УП СОО – профилизация. Учебный план формируется с учетом
выбора старшеклассника за счет введения профильных предметов на углубленном уровне, курсов по
выбору и курсов внеурочной деятельности.
Профилизация обеспечивает индивидуальный подход к содержанию обучения старшеклассников и
создает условия для их самореализации в выбранной сфере будущей профессиональной
деятельности.
Учебный план СОО разработан для 6 профилей обучения:
-инженерно-технологический профиль
- информационно- технологический профиль
- естественнонаучный профиль
- социально-экономический профиль
-гуманитарный профиль
-универсальный профиль.
Учебный план каждого профиля включает:
- не менее 13 обязательных учебных предметов: русский язык, литература, математика,
иностранный язык, информатика, физика, химия, биология, история, обществознание,
география, физическая культура, основы безопасности и защиты Родины;
- не менее 2 учебных предметов из для изучения на углубленном уровне из соответствующей
профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области;
- курс «Индивидуальный проект»;
- курсы по выбору обучающихся.
Учебный план каждого профиля состоит из двух частей: основной части и части,
формируемой участниками образовательных отношений.
Совокупный академический объем основной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений, установлен в границах не менее 2108 часов и не более 2312
часов (не более 34 часов в неделю). Конкретный объем УП СОО зависит от профиля обучения
и его комплектации. Нормативный срок освоения основной образовательной программы
среднего общего образования составляет 2 года. Учебный план состоит из двух частей —
обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений
Сетки недельных учебных планов профилей - Приложение.
Содержательные особенности учебного плана
В связи с тем, что УП СОО выступает одним из ключевых механизмов реализации ООП
СОО и направлен на достижение обучающимися планируемых образовательных результатов,
каждый предмет в составе УП СОО несет свою содержательную нагрузку и влияет на общие
эффекты освоения обучающимися ООП СОО. В Таблице 1 кратко представлен развивающий и
воспитывающий потенциал обязательных предметов УП СОО и курсов по выбору.
Таблица 1.
Развивающий и воспитывающий потенциал УП СОО
Предмет/ курс
Роль в освоении Программы УУД
Роль
в
освоении
Программы
воспитания
Русский язык
Развитие
языковой
основы Приобщение к культурным образцам
мышления и речи. Развитие опыта русского языка как источнику
применения
изобразительно- духовной консолидации народов и
выразительных средств языка в этносов многонациональной России.
устной
и
письменной Овладение
функциональными
коммуникации
стилями языка как условия успешной
самореализации в обществе
Литература
Расширение навыков работы с
текстом.
Овладение
приемами
интерпретации авторской позиции,
ключевой
идеи
текста;
аргументации своего отношения к
содержанию текста
Развитие
коммуникативных
навыков
Развитие
навыков
учебного
исследования
(извлечение,
сопоставление и систематизация
информации и др.)
Развитие глобальных компетенций.
Развитие навыков саморегуляции и
социального самосозидания.
Расширение способов выражения
активной гражданской позиции
Обогащение научной картины
мира; развитие навыков учебного
исследования
Развитие логических операций.
Становления опыта статистической
обработки данных
Развитие ИКТ-компетенций.
Формирование
основ
медиакоммуникаций
Обогащение опыта проведения
межпредметных исследований
Овладение примерами литературного
наследия России.
Формирование духовного облика и
нравственных
ориентиров
старшеклассника
Развитие
готовности
к
самообразованию на протяжении
всей жизни
Курс
Систематизация познавательных,
«Индивидуальн регулятивных и коммуникативных
ый проект»
УУД в ходе выполнения проекта
Развитие внутренней мотивации к
безопасному поведению в личных и
общественных интересах
Готовность к осознанному выбору
сферы будущей профессиональной
деятельности
Иностранный
язык
История
Обществознание
География
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
Физическая
культура
ОБЖ
Расширение поликультурного опыта
и толерантности
Понимание значимости России в
мировых политических и социальноэкономических процессах
Становление
общероссийской
идентичности
и
гражданской
ответственности.
Формирование
целостного представления о духовной
и экономической жизни общества
Развитие экологической культуры и
роли человека в гео-экологических
процессах
Саморазвитие.
Расширение опыта научного познания
мира
Осознанный
выбор
цифровых
инструментов в учебной и квазипрофессиональной деятельности
Развитие
естественно-научного
мировоззрения.
Осознанный
познавательный интерес к комплексу
явлений
окружающей
действительности
Развитие навыков саморегуляции, Развитие устойчивого ценностного
самоконтроля
отношения к ЗОЖ
Помимо специфичных для каждого предмета развивающих и воспитывающих эффектов, УП
СОО обеспечивает базовую готовность старшеклассников к получению высшего образования или
получению профессионального образования в учреждениях СПО.
Формируемая часть УП СОО разработана в соответствии с результатами опроса родителей и
обучающихся.
Формируемая часть УП СОО отличается в разрезе каждого профиля и представлена:
- курсом «Индивидуальный проект»:
- курсами по выбору, усиливающими профиль;
- курсами, ориентированными на личностное развитие обучающихся.
Связь с планом внеурочной деятельности
Урочное содержание каждого профиля поддержано внеурочными мероприятиями и
курсами внеурочной деятельности.
Связь с планом внеурочной деятельности реализуется в нескольких аспектах:
- усиление результатов углубленного изучения предметов за счет индивидуальной
внеурочной работы;
- расширение социокультурного контекста профильной подготовки за счет внеурочных
мероприятий;
- предоставление возможностей выполнения индивидуальных проектов в рамках освоения
курсов внеурочной деятельности.
В Таблице 2 представлена связь с планом внеурочной деятельности в разрезе каждого из
профилей обучения.
Таблица 2
Углубление и внеурочная деятельность в разрезе профилей
Наименование
профиля/ Предметы,
изучаемые Внеурочные
мероприятия,
профильной подгруппы
углубленно
курсы
Естественнонаучный
Биология, химия
Экскурсии и занятия в рамках
проекта
«Молодежное
агропропространство»
(ПГСХА)
Экскурсия в ботанический
сад, медицинскую академию
им.
Вагнера,
профессиональные пробы;
Ознакомительные курсы на
базе «Точка роста».
Участие в региональном
проекте
«Открытый
университет»
Социально-экономический Математика, обществознание
Экскурсии в ФЭК, ПНИПУ,
профпробы,
встречи
с
сотрудниками банков
Участие в региональном
проекте
«Открытый
университет»
Гуманитарный
История, обществознание
Экскурсии в ПГГПУ, на
кафедру
психологии,
профессиональные пробы.
Участие в региональном
проекте
«Открытый
университет»
ИнженерноМатематика, физика
Экскурсии на предприятие
технологический
Протон-ПМ,
ПГНИУ,
профессиональные пробы
Участие в региональном
проекте
«Открытый
университет»
ИнформационноМатематика, информатика
Экскурсии на предприятие
технологический
Протон-ПМ,
ПГНИУ,
Реализация
программы
Профминимума.
Курс
занятий
«Россиямои
горизонты»
профессиональные пробы
Ознакомительные курсы на
базе «Точка роста»
Участие в региональном
проекте
«Открытый
университет»
Курс
ВД,
посещение
выставки «Образование и
карьера»,
обзорные
экскурсии, мастер- классы в
рамках
дней
открытых
дверей в ВУЗах.
Внеурочная деятельность реализуется через объединения старшеклассников, включает часы
на проведение профессиональных проб и обеспечивает выполнения требования ФГОС СОО.
Методическое обеспечение учебного плана
При реализации учебного плана использованы учебники и УМК, принадлежащие к
завершенной предметной линии и соответствующие ФУП.
По каждому предмету и курсу учебного плана обучающиеся проходят промежуточную
аттестацию. Формы промежуточной аттестации представлены в Приложении.
В учебном плане предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта.
Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством учителя
(тьютора) по выбранной теме в рамках одного или нескольких изучаемых учебных предметов, курсов
в любой избранной области деятельности. Индивидуальный проект выполняется обучающимся в
течение одного года (10 класс) в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом.
МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» обеспечивает реализацию учебных
планов нескольких профилей обучения: естественнонаучного, гуманитарного, социальноэкономического, технологического, универсального.
При реализации вариантов учебного плана естественнонаучного, гуманитарного, социальноэкономического, технологического, количество часов на физическую культуру составляет 2, третий
час реализуется за счет внеурочной деятельности и за счёт посещения обучающимися спортивных
секций школьных спортивных клубов, включая использование учебных модулей по видам спорта.
Технологический профиль ориентирован на производственную, инженерную и
информационную сферы деятельности, поэтому в данном профиле для изучения на углубленном
уровне выбираются учебные предметы и дополнительные предметы, курсы преимущественно из
предметных областей «Математика и информатика» и «Естественнонаучные предметы»
Естественнонаучный профиль ориентирует обучающихся на такие сферы деятельности как
медицина, биотехнологии В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются
учебные предметы и дополнительные курсы преимущественно из предметных областей
«Естественнонаучные предметы».
Гуманитарный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как педагогика,
психология, общественные отношения и другие. В данном профиле для изучения на углубленном
уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей «Русский язык
и литература», «Общественно-научные предметы» и «Иностранные языки».
Социально-экономический профиль ориентирует на профессии, связанные с социальной
сферой, финансами и экономикой, с обработкой информации, с такими сферами деятельности, как
управление, предпринимательство, работа с финансами и другими. В данном профиле для изучения
на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных областей
«Математика и информатика», «Общественно-научные предметы».
Универсальный профиль ориентирован, в первую очередь, на обучающихся, чей выбор
«не вписывается» в рамки заданных выше профилей. При этом образовательная организация
самостоятельно определяет не менее 2 учебных предметов, изучаемых на углубленном уровне
В 2024-2025 учебном году в 10А классе объединены профили:
• инженерно-технологический
• информационно- технологический
• социально-экономический
и обучающиеся по индивидуальным учебным планам с набором предметов:
• математика, обществознание, английский язык
• математика, обществознание, история
В 10Б классе объединены профили
• гуманитарный
• естественнонаучный
• универсальный профиль, включающий предметы:
• биология, обществознание
• литература, обществознание
• география, обществознание
• география, информатика
• информатика, биология
• информатика, обществознание
В 11 классе реализуются профили: естественнонаучный, гуманитарный: информационнотехнологический, инженерно-технологический, социально-экономический профили. Универсальный
профиль реализуется по следующим углубленным предметам:
· литература, история
· литература, обществознание
· география, обществознание
· обществознание, биология
· биология, информатика
· биология, география
· английский язык, география
· английский язык, обществознание
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, определяет
время, отводимое на изучение содержания образования, обеспечивающего реализацию интересов и
потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогического коллектива,
обеспечивает реализацию социального образовательного заказа и индивидуальное развитие
обучающихся. В учебный план включены следующие курсы: «Черчение», «Практическая
география», «Практикум по анатомии и физиологии человека», «Решение задач по физике»,
«Практическая история», «Избранные вопросы математики».
Учебный год в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении "Сылвенская
средняя школа имени поэта Василия Каменского" начинается 02.09.2024 и заканчивается 28.05.2025.
Окончание учебного года в 11 классе определяется ежегодно в соответствии с расписанием ГИА.
Продолжительность учебного года в 10-11 классах составляет 34 учебные недели. Учебные занятия
для учащихся 10-11 классов проводятся по 5-ти дневной учебной неделе. Максимальный объем
аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 10 классе – 34 часа, в 11 классе – 34 часа.
Учебный план определяет количество учебных занятий за 2 года на одного обучающегося – не менее
2108 часов и не более 2312 часов (не более 34 часов в неделю). Нормативный срок освоения основной
образовательной программы среднего общего образования составляет 2 года. Учебный план состоит
из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками образовательных
отношений.
Внеурочная деятельность
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
образовательной программы. Один час в неделю отводится на внеурочное занятие «Разговоры о
важном». Внеурочные занятия «Разговоры о важном» направлены на развитие ценностного
отношения обучающихся к своей Родине – России, населяющим ее людям, ее уникальной истории,
богатой природе и великой культуре. Внеурочные занятия «Разговоры о важном направлены на
формирование соответствующей внутренней позиции личности обучающегося, необходимой ему
для конструктивного и ответственного поведения в обществе. Курс «Россия - мои горизонты»
направлен на развитие личности, самореализации обучающихся. Развитие функциональной
грамотности направлено на реализацию ФГОС СОО. Курсы внеурочной деятельности по выбору
обучающихся представлены курсами «Практикум по информатике», «Практикум по биологии»,
«Практикум по химии», обеспечивающие интересы и потребности участников образовательных
отношений. Внеурочная деятельность осуществляется в формах, отличных от урочной (экскурсии,
походы, соревнования, посещения театров, музеев, проведение общественно-полезных практик и
иные формы) и направлена на развитие обучающихся.
Промежуточная аттестация в МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского»
проводится по всем предметам учебного плана, формы промежуточной аттестации представлены в
Приложении, сроки указаны в календарном учебном графике.
Предметные
Учебные
классы
области
Учебный план начального общего образования
2024-2025 учебный год
предметы/
Количество часов в неделю
Всего
Количество часов в неделю (5-дневная неделя)
1
1а
1б
1в
1г
2
2а
2б
2в
2г
2д
3
3а
3б
3в
3г
3д
4
4а
4б
4в
4г
4д
Обязательная часть
Русский
язык
литературное чтение
и
Иностранный язык
Русский язык
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
5
115
Литературное чтение
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
92
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
36
Английский язык
Математика
информатика
и
Математика
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
92
Обществознание
естествознание
(окружающий мир)
и
Окружающий мир
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
46
1
1
1
1
1
1
6
Основы
религиозных
культур и светской этики
Основы
религиозных
культур и светской этики
Искусство
Изобразительное
искусство
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23
Музыка
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23
Технология
Труд (технология)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
23
Физическая культура
Физическая культура
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
46
Итого:
20
20
20
20
20
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
22
23
23
23
23
23
23
502
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Курс
пермяк»
«Маленький
Максимально допустимая недельная нагрузка
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
21
21
21
21
21
23
23
23
23
23
23
23
23
23
23
23
23
17
23
23
23
23
23
23
519
Внеурочная деятельность:
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Функциональная грамотность
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Профориентация
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Разговоры о важном
НЕДЕЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН 5-9 класс
Уровень основного общего образования
Предметные области
Учебные предметы
Обязательная часть
Русский язык и литература
Русский язык
Литература
Родной язык и родная литература
Родной язык
Родная литература
Иностранные языки
Английский язык/Немецкий
язык
Второй иностранный язык
Общественно-научные предметы
История
Обществознание
География
Математика и информатика
Математика
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
Основы духовно-нравственной культуры ОДНКНР
народов России
Естественнонаучные предметы
Физика
Биология
Химия
Искусство
Изобразительное искусство
Музыка
Технология
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты Родины
Основы безопасности и
защиты Родины
Физическая культура
Физическая культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
1) КСК
2) Физическая культура
3) Курс «Мой Пермский край»
4) Черчение
Максимально допустимая недельная нагрузка
Количество часов в
неделю
5 6 7 8
9
5
3
3
6
3
3
4
2
3
3
2
3
3
3
3
2
1
5
2
1
1
5
2
1
2
2
1
2
2,5
1
2
1
1
3
2
1
1
3
2
1
1
-
3
2
1
1
-
1
1
1
2
-
1
1
1
2
-
2
1
1
1
2
-
2
2
2
1
1
1
3
2
2
1
1
2 2 2 2 2
27 29 30 31 32,5
2
1
1
1
1
0,5
1
29 30 32 33 33
Сетка часов учебного плана основного общего образования
МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» на 2024-2025 учебный год
(5-е классы)
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
всего
5а
5б 5в
5г
5д
5
Обязательная часть
Русский язык и литература Русский язык
5
5
5
5
5
5
30
Литература
3
3
3
3
3
3
18
Иностранные языки
Английский язык
3
3
3
3
3
3
18
Общественно-научные
предметы
История
Обществознание
География
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
12
6
Математика и
информатика
Математика
5
5
5
5
5
5
30
Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
Физика
Биология
-
-
-
-
-
-
-
1
1
1
1
1
1
6
Химия
ОДНКНР
1
1
1
1
1
1
6
Изобразительное
искусство
Музыка
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
6
Технология
Труд (технология)
2
2
2
2
2
2
12
Основы безопасности и
защиты Родины
Физическая культура
Основы безопасности
и защиты Родины
Физическая культура
-
-
-
-
-
-
-
2
2
2
2
2
2
12
27
27
27
27
27
27
162
2
2
2
2
2
2
12
29
29
29
29
29
29
174
Естественнонаучные
предметы
Основы духовнонравственной культуры
народов России
Искусство
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений:
1) краткосрочные курсы
Максимально допустимая недельная нагрузка
Сетка часов учебного плана основного общего образования
МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» на 2024-2025 учебный год
(6-е классы)
Предметные области
Учебные
Количество часов в
предметы
неделю
6а 6б 6в 6г 6д 6
всего
Обязательная часть
Русский язык и литература
Русский язык
6 6 6 6 6
6
36
Иностранные языки
Общественно-научные предметы
Математика и информатика
Основы духовно-нравственной культуры
народов России
Естественнонаучные предметы
Искусство
Технология
Основы безопасности и защиты Родины
Физическая культура
Литература
3
3
3
3
3
3
18
Английский
язык/Немецкий
язык
История
3
3
3
3
3
3
18
2
2
2
2
2
2
12
Обществознание
1
1
1
1
1
1
6
География
1
1
1
1
1
1
6
Математика
5
5
5
5
5
5
30
Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
ОДНКНР
-
-
-
-
-
-
-
1
1
1
1
1
1
6
Физика
Биология
Химия
Изобразительное
искусство
Музыка
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
6
1
1
1
1
1
1
6
Труд
(технология)
Основы
безопасности и
защиты Родины
Физическая
культура
2
2
2
2
2
2
12
-
-
-
-
-
-
-
2
2
2
2
2
2
12
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений:
- краткосрочные курсы
29 29 29 29 29
1 1 1 1 1
29
1
174
6
Максимально допустимая недельная нагрузка
30 30 30 30 30
30
180
Сетка часов учебного плана основного общего образования
МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» на 2024-2025 учебный год
(7-е классы)
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
7а
7б
7в
7г
7
всего
Обязательная часть
Русский язык и
Русский язык
4
4
4
4
4
20
литература
Литература
2
2
2
2
2
10
Иностранные языки
Общественно-научные
предметы
Математика и
информатика
Естественнонаучные
предметы
Искусство
Технология
Основы безопасности и
защиты Родины
Физическая культура
Итого
Английский
язык/Немецкий язык
История
Обществознание
География
Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
Физика
Биология
Химия
Изобразительное
искусство
Музыка
Труд (технология )
Основы безопасности и
защиты Родины
Физическая культура
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений:
1) курс «Мой Пермский край»
2) краткосрочные курсы
Максимально допустимая недельная нагрузка
3
3
3
3
3
15
2
1
2
3
2
1
2
1
2
3
2
1
2
1
2
3
2
1
2
1
2
3
2
1
2
1
2
3
2
1
10
5
10
15
10
5
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
1
2
1
1
5
10
5
5
1
2
-
1
2
-
1
2
-
1
2
-
1
2
-
5
10
-
2
30
2
30
2
30
2
30
2
30
10
150
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
32
32
32
32
32
160
Сетка часов учебного плана основного общего образования
МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» на 2024-2025 учебный год
(8-е классы)
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
8а 8б
8в
8г
8
всего
Обязательная часть
Русский язык
3
3
3
3
3
15
Литература
2
2
2
2
2
10
Английский
язык/Немецкий язык
3
3
3
3
3
15
Алгебра
3
3
3
3
3
15
Геометрия
2
2
2
2
2
10
Вероятность и статистика
1
1
1
1
1
5
Информатика
1
1
1
1
1
5
История
2
2
2
2
2
10
Обществознание
1
1
1
1
1
5
География
2
2
2
2
2
10
Физика
2
2
2
2
2
10
Химия
2
2
2
2
2
10
Биология
2
2
2
2
2
10
Музыка
1
1
1
1
1
5
Изобразительное искусство
-
-
-
-
-
-
1
и 1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
2
2
2
2
2
10
31
1
31
1
31
1
31
1
31
1
155
5
Курс «Черчение»
1
1
1
1
1
5
Максимально допустимая недельная нагрузка
33
33
33
33
33
165
Русский язык и литература
Иностранный язык
Математика и информатика
Общественно-научные предметы
Естественно-научные предметы
Искусство
Технология
Труд (технология)
Основы безопасности и защиты Основы
безопасности
Родины
защиты Родины
Физическая культура
Физическая культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений:
Физическая культура
Сетка часов учебного плана основного общего образования
МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» на 2024-2025 учебный год
(9-е классы)
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов в неделю
9а
9б
9в
9г
9
всего
Русский язык и литература
Обязательная часть
Русский язык
3
3
3
3
3
15
Литература
3
3
3
3
3
15
3
3
3
3
3
15
3
2
и 1
3
2
1
3
2
1
3
2
1
3
2
1
15
10
5
1
1
1
1
1
5
2,5
2,5
2,5
2,5
2,5
12,5
География
2
2
2
2
2
10
Химия
2
2
2
2
2
10
Английский
язык/Немецкий язык
Математика и информатика Алгебра
Геометрия
Вероятность
статистика
Информатика
Иностранный язык
О б щ е с т в е н н о - н а у ч н ы е История
предметы
Обществознание
Естественнонаучные
предметы
Искусство
Физика
Биология
Музыка
1
3
2
-
Изобразительное
искусство
Труд (технология)
1
и Основы безопасности и 1
защиты Родины
Физическая культура
2
1
3
2
-
1
3
2
-
1
3
2
-
1
3
2
-
5
10
10
-
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
2
2
2
2
10
Итого
32,5
Часть, формируемая участниками образовательных 0,5
отношений:
1) краткосрочные курсы
32,5
0,5
32,5
0,5
32,5
0,5
32,5
0,5
162,5
2,5
Максимально допустимая недельная нагрузка
33
33
33
33
165
Технология
Основы безопасности
защиты Родины
Физическая культура
33
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского»
10А класс
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
2
3
3
2
1
1
2
2
1
2
1
2
34
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный уровень
уровень
8
4
-
ИНЖЕНЕРНО- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
3
3
1
1
1
2
2
1
2
1
2
34
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
8
5
-
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
3
3
1
2
1
1
2
1
2
1
2
33
1
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
8
4
-
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского»
10А класс
Индивидуальный учебный план
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого
2
3
1
2
1
1
2
1
2
1
2
35
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
5
8
4
-
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского»
10А класс
Индивидуальный учебный план
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого
2
3
3
1
2
1
1
1
2
1
2
35
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
8
4
4
-
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского»
10Б класс
ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
3
3
5
1
2
2
2
1
2
1
2
32
2
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
3
3
-
ГУМАНИТАРНЫЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
3
3
5
1
2
1
1
1
2
1
2
32
2
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
4
4
-
Варианты индивидуальных учебных планов универсального профиля
Вариант 1. Индивидуальный учебный план
класс 10А, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (англ.)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
3
4
-
2
3
3
5
1
2
1
2
1
2
1
2
32
до 2 часов
Вариант 2. Индивидуальный учебный план
Класс 10Б, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
-
2
3
3
5
1
2
1
1
2
2
1
2
32
до 2 часов
4
3
-
Вариант 3. Индивидуальный учебный план
Класс 10А, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками образовательных
отношений
2
3
5
1
2
1
1
2
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
5
1
2
1
2
32
до 2 часов
4
-
Вариант 4. Индивидуальный учебный план
Класс 10Б, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого
2
3
3
5
2
1
1
2
2
2
1
2
33
1
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
4
3
-
Вариант 5. Индивидуальный учебный план
Класс 10Б, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого
2
3
3
5
2
1
2
2
1
2
1
2
33
1
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
4
3
-
Учебный план МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского»
11 класс
ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
2
3
3
2
1
1
2
2
1
2
1
2
34
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный уровень
уровень
8
4
-
ИНЖЕНЕРНО- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
3
3
1
1
1
2
2
1
2
1
2
34
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
8
5
-
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ПРОФИЛЬ
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
3
3
1
2
1
1
2
1
2
1
2
33
1
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
8
4
-
Варианты индивидуальных учебных планов универсального профиля
11 класс:
Вариант 1. Индивидуальный учебный план
класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (англ.)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
3
4
-
2
3
3
5
1
2
1
2
1
2
1
2
32
до 2 часов
Вариант 2. Индивидуальный учебный план
Класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
2
3
3
5
1
2
1
2
2
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
3
3
-
2
1
2
32
до 2 часов
Вариант 3. Индивидуальный учебный план
Класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
2
3
3
5
4
2
1
3
2
2
1
2
1
2
33
1
Вариант 4. Индивидуальный учебный план
класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (англ.)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
5
4
-
2
3
5
1
2
1
1
2
1
2
1
2
32
до 2 часов
Вариант 5. Индивидуальный учебный план
класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (англ.)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
5
4
-
2
3
5
1
2
1
1
2
1
2
1
2
32
до 2 часов
Вариант 6. Индивидуальный учебный план
класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
5
-
2
3
5
1
2
1
1
2
2
2
1
2
32
До 2 часов
3
-
Вариант 7. Индивидуальный учебный план
класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский)
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Итого
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
5
-
2
3
5
1
2
1
1
2
1
2
1
2
32
до 2 часов
4
-
Вариант 8. Индивидуальный учебный план
Класс 11, профиль универсальный
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Информатика
Физика
Химия
Биология
История
Обществознание
География
Физическая культура
ОБЗР
Индивидуальный проект
Всего часов:
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Количество часов в неделю
Базовый
Углубленный
уровень
уровень
4
3
-
2
3
3
5
1
2
1
1
2
2
1
2
32
до 2 часов
10 класс
Профиль
Информационно- технологический
профиль
Курс
Информатика
Инженерно- технологический профиль
Математика (2ч)
Методы решения физических задач(1ч.)
Социально- экономический профиль
Математика (2ч.)
Черчение (1ч.)
Математика(1ч)
Практическая география(1ч.)
Естественно- научный профиль
Математика(1ч)
Практикум по анатомии и физиологии(1ч.)
Гуманитарный профиль
Универсальный профиль
11 класс
Название курса
Черчение(1ч)
Решение задач
по физике (1ч)
Экология(1ч)
Математика(1+2ч.)
Химия(1ч)
История(1ч)
Обществознание(1ч)
Математика(1ч)
Обществознание
Преподаватель
Копанская С.Н.
Карпова С.Г.
Реньжина С.В.
Васильева Э.А.
Часть, формируемая участниками образовательных отношений 2024-2025 учебный год
Класс
I полугодие
II полугодие
5а
Цифровая грамотность
(Гладышева А.К.)
Естественнонаучная грамотность
(Ахунова А.В.)
Занимательная математика
(Васильева Э.А.)
Основы проектирования
(Ахунова А.В.)
5б
Цифровая грамотность
(Гладышева А.К.)
Занимательная математика
(Васильева Э.А)
Цифровая грамотность
(Гладышева А.К.)
Основы проектирования
(Томилина М.В.)
Основы проектирования
(Рогальникова Т.Г.)
Введение в химию
(Политова С.В.)
Основы проектирования
(Рогальникова Т.Г.)
Цифровая грамотность
(Киселева Е.П.)
Цифровая грамотность
(Гладышева А.К.)
Финансовая грамотность
(Николайчук А.Н.)
5в
5г
5д
6а
6б
6в
6г
6д
7а
Школа общения
(Мельник Н.В.)
Занимательная математика
(Плотникова А.А.)
Занимательный русский язык
(Санникова Е.П.)
Цифровая грамотность
(Гладышева А.К.)
Грамотей
(Черепанова И.Н.)
Занимательная математика
(Плотникова А.А.)
Грамотей
(Кандакова А.В.)
Основы проектирования
(Рогальникова Т.Г.)
Компьютер на уроках математики
(Гладышева А.К.)
Грамотей
(Самоловских Г.М.)
Цифровая грамотность
(Плотникова А.А.)
Основы проектирования
(Санникова Е.П.)
Финансовая грамотность
(Михайлова Н.Л.)
Школа общения
(Мельник Н.В.)
Цифровая грамотность
(Гладышева А.К.)
Мастерская чтения
(Кандакова А.В.)
Занимательная математика
(Михайлова Н.Л.)
Цифровая грамотность
(Плотникова А.А.)
7б
Введение в химию
(Политова С.В.)
Финансовая грамотность
(Николайчук А.Н.)
7в
Введение в химию
(Политова С.В.)
Финансовая грамотность
(Николайчук А.Н.)
7г
Введение в химию
(Политова С.В.)
Финансовая грамотность
(Николайчук А.Н.)
9а
Решение практикоориентированных задач
(Гладышева Л.М.)
Решение практикоориентированных задач
(Гладышева Л.М.)
Решение практикоориентированных задач
(Васильева Э.А.)
9б
9в
9г
Решение практикоориентированных
задач
(Михайлова Н.Л.)
Учебный план общего образования для обучающихся по адаптированной основной
общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями)
(вариант 2)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план для детей с умеренной умственной отсталостью обеспечивает введение в действие
и реализацию требований ФГОС УО, определяет общий объем нагрузки обучающихся, состав и
структуру образовательных областей, учебных предметов по годам обучения.
Вариант 2 АООП обучающихся с умственной отсталостью (нарушениями интеллекта) может
включать как один, так и несколько учебных планов. Специальная индивидуальная программа
развития (СИПР), разрабатываемая МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В. Каменского» на
основе ФАООП, включает индивидуальный учебный план (ИУП), содержащий предметные области,
предметы и коррекционные курсы, которые соответствуют особым образовательным возможностям
и потребностям конкретного обучающегося. Общий объём нагрузки, включенной в ИУП, не может
превышать объем, предусмотренный учебным планом АООП.
Контингент учащихся в 2024-2025 учебном году: 8 обучающихся - ИУП (обучение на дому), 2
обучающихся – ИУП в форме семейного образования. Данные учащиеся имеют СИПР.
Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности
в рамках реализации АООП образования и СИПР определяет МАОУ «Сылвенская средняя школа
имени В.Каменского».
Учебный план, вариант 2 АООП, включает:
· шесть образовательных областей, представленных десятью учебными предметами;
· коррекционно-развивающие занятия, проводимые учителем-логопедом, учителем, педагогомпсихологом.
Учебный план предусматривает 13-летний период обучения (с 1 (дополнительного) по 4 и с 5
по 12 классы).
Процесс обучения по предметам организуется в форме урока. Учитель проводит индивидуальную
работу с обучающимся в соответствии с расписанием уроков.
Продолжительность учебной недели в течение всех лет обучения – 5 дней. Обучение проходит в
первую смену. Продолжительность учебного года составляет 33 недели для обучающихся в возрасте
7 лет (в 1 дополнительном классе), для всех остальных классов - 34 недели. Продолжительность урока
– 40 минут.
Количество детей,
обучающихся по адаптированной программе для детей с умеренной и глубокой умственной
отсталостью
в 2024-2025 учебном году
Класс
1
3 чел.:
1-в классе
1-семейное,
1-на дому
2
1
3
6 чел:
2– на
дому
4
6 чел.:
1 – на дому
5
6
5 человек: 5
2-на дому
1-сем.
7
8
8
6 чел.:
2-на
дому
9
8
Недельный учебный план ФАООП УО (вариант 2) обучающихся I доп.,
I-IV классов.
+-----------------------------------------------------------------------+
| Предметные |Учебные предметы |
Количество часов
|Всего |
|
области
|
|-------------------------------|
|
|
|
Классы| I
| I | II | III | IV |
|
|
|
| доп. |
|
|
|
|
|
|-----------------------------------------------------------------------|
|
Обязательная часть
|
|-----------------------------------------------------------------------|
|1. Язык и
|Речь и
| 3
| 3 | 3
| 2
| 2 | 13 |
|речевая
|альтернативная
|
|
|
|
|
|
|
|практика
|коммуникация
|
|
|
|
|
|
|
|--------------+-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|2. Математика |Математические
| 2
| 2 | 2
| 2
| 2 | 10 |
|
|представления
|
|
|
|
|
|
|
|--------------+-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|3. Окружающий |Окружающий
| 2
| 2 | 2
| 2
| 2 | 10 |
|мир
|природный мир
|
|
|
|
|
|
|
|
|-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|
|Человек
| 2
| 2 | 2
| 2
| 2 | 10 |
|
|-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|
|Домоводство
| | - | | 1
| 1 | 2
|
|
|-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|
|Окружающий
| 1
| 1 | 1
| 1
| 1 | 5
|
|
|социальный мир
|
|
|
|
|
|
|
|--------------+-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|4. Искусство |Музыка и движение| 2
| 2 | 2
| 2
| 2 | 10 |
|
|-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|
|Изобразительная | 3
| 3 | 3
| 3
| 3 | 15 |
|
|деятельность
|
|
|
|
|
|
|
|--------------+-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|5. Физическая |Адаптивная
| 2
| 2 | 2
| 2
| 2 | 10 |
|культура
|физкультура
|
|
|
|
|
|
|
|--------------+-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|6. Технология |Профильный труд | | - | | | - | |
|--------------+-----------------+------+----+------+------+-----+------|
|Итого
|
| 17 | 17 | 17 | 17 | 17 | 85 |
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|Часть, формируемая участниками | 4
| 4 | 6
| 6
| 6 | 30 |
|образовательных отношений
|
|
|
|
|
|
|
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|Максимально допустимая недельная| 21 | 21 | 23 | 23 | 23 | 111 |
|нагрузка (при 5-дневной учебной |
|
|
|
|
|
|
|неделе)
|
|
|
|
|
|
|
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|Внеурочная деятельность, в том | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 | 50 |
|числе
|
|
|
|
|
|
|
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|Коррекционные курсы:
| 6
| 6 | 6
| 6
| 6 | 30 |
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|1. Сенсорное развитие
| 2
| 2 | 2
| 2
| 2 | 10 |
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|2. Предметно-практические
| 1
| 1 | 1
| 1
| 1 | 5
|
|действия
|
|
|
|
|
|
|
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|3. Двигательное развитие
| 1
| 1 | 1
| 1
| 1 | 5
|
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|4. Альтернативная коммуникация | 2
| 2 | 2
| 2
| 2 | 10 |
|--------------------------------+------+----+------+------+-----+------|
|Внеурочная деятельность (по
| 4
| 4 | 4
| 4
| 4 | 20 |
|направлениям)
|
|
|
|
|
|
|
+-----------------------------------------------------------------------+
Учебный план
для обучающихся по адаптированной основной образовательной программе для детей с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
(вариант 1)
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Учебный план общего образования
для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) разработан в соответствии с документами:
Закон РФ № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» от 21.12.2012.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2014. № 1599 «Об утверждении
федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа образования
обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Устав школы
Обучение организовано в режиме 5-дневной недели в одну смену. Начало учебных занятий - 8.00.
Продолжительность уроков – для 1-х классов в сентябре - октябре 3 урока в день по 35 минут
каждый, в ноябре - декабре — 4 урока по 35 минут, январь - май 4 урока по 40 минут каждый; для 2-4
классов продолжительность учебной нагрузки - 40 минут. Для обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями) продолжительность урока определяется с учётом
индивидуальных особенностей, поэтому с целью профилактики перегрузок проводятся динамические,
физкультурные, игровые паузы, т.е. устанавливается особый здоровьесберегающий режим.
Количество уроков по дням недели для обучающихся в 1-4 классов - не превышает пяти. Для
предупреждения переутомления в течение недели для обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) имеется облегченный учебный день.
В учебном плане представлены семь предметных областей и коррекционно-развивающая область.
Содержание всех учебных предметов, входящих в состав каждой предметной области, имеет ярко
выраженную коррекционно-развивающую направленность, заключающуюся в учете особых
образовательных потребностей этой категории обучающихся. Кроме этого, с целью коррекции
недостатков психического и физического развития обучающихся в структуру учебного плана входит
и коррекционно-развивающая область.
Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана отражает содержание образования, которое обеспечивает
достижение важнейших целей современного образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями):
формирование жизненных компетенций, обеспечивающих овладение системой социальных
отношений и социальное развитие обучающегося, а также его интеграцию в социальное
окружение;
формирование основ духовно-нравственного развития обучающихся, приобщение их к
общекультурным, национальным и этнокультурным ценностям;
формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в экстремальных
ситуациях.
Обязательная часть учебного плана, часть, формируемая участниками образовательных
отношений, обеспечивает реализацию особых (специфических) образовательных потребностей,
характерных для данной группы обучающихся, а также индивидуальных потребностей каждого
обучающегося.
Образовательная область «Язык и речевая практика» на начальной ступени представлена тремя
предметами: «Чтение», «Русский язык» и «Речевая практика». Данные учебные дисциплины являются
ведущими, так как от их усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения.
Практическая и коррекционная направленность обучения по перечисленным предметам обуславливает
их специфику. Основными задачами обучения чтению и письму в младших классах являются:
·
научить детей правильно и осмысленно читать текст, доступный их пониманию;
·
выработать элементарные навыки грамотного письма;
·
·
·
повысить уровень общего и речевого развития учащихся;
научить последовательно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме;
формировать нравственные качества.
Учебные часы по образовательной области «Язык и речевая практика» распределены в
федеральной части учебного плана.
Образовательная область «Математика». Предмет «Математика» является одной из важных
общеобразовательных
дисциплин,
готовит
обучающихся
с
умственной
отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) к жизни и овладению доступными профессионально – трудовыми
навыками. Преподавание математики в классах для детей с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) обусловлено решением специфической задачи – коррекция и
развитие познавательной деятельности, личностных качеств ребенка, а также воспитание трудолюбия,
самостоятельности, настойчивости, любознательности, формирование умений планировать свою
деятельность, осуществлять контроль и самоконтроль.
Образовательная область «Искусство» реализуется предметами «Изобразительное искусство» и
«Музыка». Основная задача общеобразовательного предмета «Изобразительное искусство» формирование эмоционально – положительного отношения к изобразительной деятельности и ее
результатам с максимальным использованием богатых возможностей рисования для развития
умственно отсталых детей. Среди других наиболее важных задач, при решении которых в процессе
изобразительной деятельности осуществляется коррекция развития детей с умственной
недостаточностью, следует выделить:
·
развитие мыслительных операций в процессе восприятия изображаемых с натуры предметов
(умение анализировать, выделять важные свойства объектов, сравнивать их; соединять части в целое
в соответствии с конструкцией объектов – умение осуществлять операцию синтеза; умение обобщать
на основе сходства и различий признаков и др.);
·
развитие зрительно-двигательной памяти; пространственного расположения предметов;
·
совершенствование мелкой и крупной моторики;
·
развитие речи учащихся, организующей и направляющей их умственную и практическую
деятельность, функцию общения.
Образовательный предмет «Музыка» призван формировать знания о музыке с помощью изучения
произведений различных жанров, а также в процессе собственной музыкально-исполнительской
деятельности;
·
корригировать отклонения в интеллектуальном развитии обучающихся с умственной
отсталостью (интеллектуальными нарушениями), способствовать преодолению неадекватных форм
поведения, снятию эмоционального напряжения;
·
корригировать нарушения звукопроизносительной стороны речи;
·
содействовать приобретению навыков свободного общения с окружающими:
помочь самовыражению умственно отсталых школьников через занятия музыкальной
деятельностью.
Образовательная область «Физическая культура» направлена на коррекцию психофизического
развития школьников и выполняет общеразвивающую функцию. Разнородность состава обучающихся
1-9 классов по психическим, двигательным и физическим данным выдвигает ряд конкретных задач:
·
коррекция и компенсация нарушений физического развития;
·
развитие двигательных возможностей в процессе обучения;
·
формирование, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков;
·
развитие у обучающихся основных физических качеств, привитие устойчивого отношения к
занятиям по физической культуре;
·
укрепление здоровья, содействие нормальному физическому развитию.
В V - IX классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится
профильный труд, имеющий профессиональную направленность.
Для занятий по профильному труду обучающиеся 5-9 делятся на 2 группы. С целью
профессионального самоопределения в течение учебного года для учащихся организуются и
проводятся экскурсии на предприятия и организации п. Сылва, а также организуются профпробы. По
окончании 9 классов обучающиеся сдают экзамен по профильному труду и получают документ
установленного образца об окончании МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В.Каменского»
Часть, формируемая участниками образовательных отношений учебного плана, используется на
изучение учебных предметов: математика и русский язык.
Содержание коррекционно-развивающей области учебного плана представлено коррекционными
занятиями: логопедическая коррекция, психокоррекционные занятия и занятия с педагогомпредметником. Всего на коррекционно-развивающую область отводится 6 часов в неделю.
Продолжительность коррекционного занятия варьируется с учетом психофизического состояния
детей от 30 до 40 минут.
В часть, формируемую участниками образовательных отношений, входит и внеурочная
деятельность, которая направлена на развитие личности обучающегося средствами физического,
нравственного, эстетического, трудового воспитания, а также на расширение контактов, обучающихся
с обычно развивающимися сверстниками и взаимодействие с обществом. Организация внеурочной
воспитательной работы является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательной
организации и реализуется классным руководителем.
Время, отведённое на внеурочную деятельность (внеклассную воспитательную работу), не
учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся.
Учебный план АООП УО (1 вариант)
2024-2025 учебный год
1-4 класс
Предметные
области
Классы
Количество часов
1
2
3
Учебные предметы
Обязательная часть
1. Язык и речевая Русский язык
3
3
практика
Чтение
3
4
Речевая практика
2
2
2. Математика
Математика
3
4
3.Естествознание
Мир природы и 2
1
человека
4.Искусство
Музыка
2
1
Рисование
1
1
(изобразительное
искусство)
5.Физическая
Адаптивная
3
3
культура
физическая культура
6.Технология
Ручной труд
2
1
Итого
21
20
Часть,
формируемая
участниками 3
образовательных отношений
Русский язык
2
Математика
1
Максимально допустимая недельная 21
23
нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая
область 6
6
(коррекционные занятия)
Психологические занятия
3
3
Логопедические занятия
3
3
Внеурочная деятельность:
4
4
4е
Всего
3
4
2
4
1
3
4
2
4
1
12
15
8
15
5
1
1
1
1
5
4
3
3
12
1
20
3
1
20
3
5
81
9
2
1
23
2
1
23
2
1
90
6
6
24
3
3
4
3
3
4
12
12
16
Предметные
области
Учебный план АООП УО (1 вариант)
2024-2025 учебный год
5-9 класс
Классы
Количество часов
5
6е
7д
8
Учебные предметы
1. Язык и речевая Русский язык
практика
Чтение (Литературное
чтение)
2. Математика
Математика
Информатика
3.Естествознание
Природоведение
4.Человек
и Биология
География
общество
Основы
социальной
жизни
Мир истории
История Отечества
5.Искусство
Музыка
Рисование
(изобразительное
искусство)
6.Физическая
Адаптивная физическая
культура
культура
7.Технология
Профильный труд
Итого
Часть, формируемая участниками
образовательных отношений
Я люблю математику
Грамотей
Максимально допустимая недельная
нагрузка (при 5-дневной учебной неделе)
Коррекционно-развивающая область
(коррекционные занятия)
Психологические занятия
Логопедические занятия
Внеурочная деятельность
9д
Всего
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
20
20
4
2
-
4
2
2
3
1
2
2
3
1
2
2
3
1
2
2
17
3
4
6
8
2
1
2
2
2
-
2
2
-
2
2
-
2
2
-
10
2
6
1
2
2
2
2
2
2
10
6
27
2
6
28
2
7
28
1
7
28
1
7
28
1
33
139
7
1
1
29
1
1
30
1
1
1
30
30
30
5
2
149
6
6
6
6
6
30
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
3
3
4
15
15
20
МАОУ «Сылвенская средняя школа имени В.Каменского»
Индивидуальные учебные планы
(обучение на дому)
2024-2025 учебный год
1. Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающегося 9 «д» класса (8 класс)
Предметные
Учебные предметы
Кол-во часов
области
1. Язык и речевая Русский язык
2
практика
Чтение
1
(Литературное чтение)
2. Математика
Математика
2
Информатика
0,5
3. Естествознание
Биология
0,5
География
0,5
4. Человек и общество
История Отечества
0,5
Основы социальной жизни
1
5. Физическая культура
Физическая культура
0,25
6. Технология
Профильный труд
Коррекционные занятия
Всего
Внеурочная деятельность
1
0,75
10
10
2. Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающегося 7 «д» класса (8 класс)
Предметные области
Учебные предметы
Кол-во часов
1. Язык и речевая Русский язык
2
практика
Чтение
1
(Литературное чтение)
2. Математика
Математика
2
Информатика
0,5
3. Естествознание
Биология
0,5
География
0,5
4. Человек и общество
История Отечества
0,5
Основы социальной жизни
1
6. Физическая культура
Физическая культура
0,25
6. Технологии
Профильный труд
Коррекционные занятия
Всего
Внеурочная деятельность
1
0,75
10
10
3. Индивидуальный учебный план обучения на обучающегося 4 «е» класса (4 класс)
Предметные области
Предмет
Количество часов
Язык и речевая
практика
Речь
и
альтернативная 2
коммуникация
Математические
представления
2
Окружающий мир
Окружающий природный мир
0,5
Человек
0,5
Математика
Домоводство
Искусство
Физическая культура
0,5
Окружающий
социальный 0,5
мир
Музыка и движение
0,5
Изобразительная деятельность 1
Адаптивная физкультура
0,5
Коррекционные занятия по
психологии
Занятия с дефектологом
Итого для тарификации
Внеурочная деятельность
1
1
10
10 часов
4. Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающейся 4 «е» класса (3 класс)
Предметные области
Учебные предметы
Количество
часов
Язык и речевая
практика
Речь и альтернативная
коммуникация
2
Математические представления
2,5
Окружающий мир
Окружающий природный мир
0,75
Человек
0,5
Искусство
Музыка и движение
Изобразительная деятельность
0,25
0,5
Физическая культура
Адаптивная физкультура
0,5
Коррекционные занятия по
психологии
Занятия с дефектологом
Итого для тарификации
Внеурочная деятельность
1
Математика
Окружающий социальный мир
1
1
10
10
5. Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающейся 6 «е» класса (5 класс)
Предметные области
Учебные предметы
Кол-во часов
1. Язык и речевая Речь
и
альтернативная 1,5
практика
коммуникация
2. Математика
Математические представления
2
3. Окружающий мир
Окружающий природный мир
0,5
Человек
0,5
Домоводство
1
Окружающий социальный мир
0,5
4. Искусство
Музыка и движение
Изобразительная деятельность
0,25
0,25
5. Физическая культура
Адаптивная физкультура
0,5
Коррекционные
занятия
логопедии
Коррекционные
занятия
дефектологии
Коррекционные
занятия
психологии
Всего
Внеурочная деятельность
по 1
по 1
по 1
10
10
6. Индивидуальный учебный план на дому обучающегося 6 «е» класса (5 класс)
Предметные области
Учебные предметы
Количество
часов
Язык и речевая практика
Речь и альтернативная
2
коммуникация
Математика
Математические представления
2
Окружающий мир
Окружающий природный мир
0,5
Человек
Домоводство
Окружающий социальный мир
0,5
0,75
0,75
Искусство
Музыка и движение
Изобразительная деятельность
0,5
0,5
Физическая культура
Адаптивная физкультура
0,5
Коррекционные занятия по
психологии
Коррекционные занятия по
логопедии
Итого для тарификации
Внеурочная деятельность
1
1
10
10 часов
7.Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающегося 9 «а» класса
Предметные области
Русский язык и литература
Иностранные языки
Общественно-научные
предметы
Математика и информатика
Естественно-научные
предметы
Технология
Физическая культура
Основы безопасности и
защиты Родины
Учебные предметы
Количество часов
Русский язык
Литература
Английский язык
История
Обществознание
География
Алгебра
Геометрия. Вероятность и статистика
2
1
1
0,5
0,5
0,5
2
1
Информатика
Физика
Биология
Химия
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
ОБЗР
0,25
0,25
0,25
0,25
0,125
0,125
0,125
0,125
Итого для тарификации
Внеурочная деятельность
Всего
10 часов
10 часов
20 часов
8.Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающегося 7 «б» класса
Предметные области
Русский язык и литература
Учебные предметы
Количество часов
Русский язык
Литература
Английский язык
История
Обществознание
География
Математика
Информатика
ОДНКНР
2
0,5
1
0,5
0,5
0,5
3
0,5
0,25
Естественнонаучные предметы
Биология
0,75
Искусство
Изобразительное искусство
0,125
Технология
Физическая культура
Музыка
Труд (технология)
Физическая культура
0,125
0,125
0,125
Иностранные языки
Общественно-научные предметы
Математика и информатика
Основы духовно-нравственной
культуры народов России
Итого для тарификации
Внеурочная деятельность
10 часов
10 часов
Всего
20 часов
9. Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающейся 4 «е» класса (3 класс)
Предметные области
Предмет
Количество часов
Язык и речевая практика
Математика
Речь
и
коммуникация
альтернативная 2
Математические представления
2
Окружающий природный мир
0,5
Человек
Домоводство
Окружающий социальный мир
0,5
0,5
0,5
Искусство
Музыка и движение
Изобразительная деятельность
0,5
1
Физическая культура
Адаптивная физкультура
0,5
Коррекционные занятия по
психологии
Итого для тарификации
Внеурочная деятельность
2
Окружающий мир
10
10 часов
10. Индивидуальный учебный план обучения на дому обучающейся 4 «е» класса (1 класс)
Предметные области
Учебные предметы
Количество часов
Язык и речевая практика
Речь и альтернативная
коммуникация
2
Математические представления
2,5
Окружающий природный мир
0,75
Человек
0,5
Искусство
Музыка и движение
Изобразительная деятельность
0,25
0,5
Физическая культура
Адаптивная физкультура
Коррекционные занятия по
психологии
Итого для тарификации
Внеурочная деятельность
Всего
0,5
2
Математика
Окружающий мир
Окружающий социальный мир
1
10
10
20 часов
Учебные
предметы/классы
Русский язык
1кл
Диктант
Литературное
чтение
Литература
-
Иностранный язык
-
Математика
Контрольная
работа
2кл
3кл
4 кл
годовая отметка
как среднее
арифметическое
четвертных
отметок
ВПР
Зачет
(устно)
-
Год
отм
-
Год
отм
-
5кл
Промежуточная аттестация
6кл
7кл
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных
отметок
-
-
-
8кл
Итоговое
собеседов
ание по
РЯ
-
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных отметок
годовая отметка как среднее арифметическое четвертных отметок
годовая отметка
ВПР
годовая отметка
Зачет по годовая
как среднее
как среднее
геометр отметка
арифметическое
арифметическое
ии
как
четвертных
четвертных
(устно)
среднее
отметок
отметок
арифмет
ическое
четверт
ных
отметок
годовая отметка как
среднее
арифметическое
четвертных отметок
Зачет
ВПР
-
Информатика
-
Окружающий мир
-
История Россия.
Всеобщая история
-
-
Обществознание
-
География
Физика
(устно)
-
-
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных отметок
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных
отметок
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных отметок
-
-
-
-
10кл
(в соответствии
с УП профиля)
Контрольная
работа
базового или
углубленного
уровня
4е скк
9дск
годовая отметка
как среднее арифметическое
четвертных отметок
-
Приложение
5, 6, 7,8
скк
Комплексная
работа
Год отметка
Форма ЕГЭ
-
-
-
Форма ЕГЭ
-
-
-
Форма ЕГЭ
Форма ЕГЭ
Форма ЕГЭ
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных
отметок
-
-
-
годовая отметка как среднее арифметическое
четвертных отметок
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных
отметок
-
-
Форма ЕГЭ
-
Форма ЕГЭ
-
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных
отметок
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных
отметок
-
Химия
Биология
-
-
-
-
-
-
-
-
Искусство (музыка
и изо)
-
-
-
годовая отметка как среднее арифметическое
четвертных отметок
Труд (технология)
-
-
-
Физическая
культура
-
Основы
безопасности и
защиты Родины
-
СБО
-
годовая отметка как среднее арифметическое
четвертных отметок
годовая отметка как
-годовая отметка как среднее
среднее арифметическое
арифметическое четвертных
четвертных отметок
отметок годовая
отметка
как
среднее
арифмети
ческое
четвертны
х отметок
-
Форма ЕГЭ
Форма ЕГЭ
-
-
годовая отметка
как среднее
арифметическое
четвертных
отметок
годовая отметка как среднее
арифметическое четвертных
отметок
4е кл.-практическая работа
-
Годовая отметка как среднее арифметическое полугодовых отметок
Годовая
отметка как
среднее
арифметическо
е полугодовых
отметок
-
-
-
-
-
годовая отметка
как среднее
арифметическое
четвертных
отметок
-
